Выбор конкретных технологических решений должен быть максимально рациональным и обоснованным, базироваться на вполне понятных образовательных задачах, специфике программ и возможностей.
Техника для класса подбирается на основании следующих критериев:
- Педагогическая целесообразность - выбранное оборудование должно быть не просто модным, а действительно влиять на образовательный процесс, поддерживать новейшие методики обучения.
- Учитывая специфику применения, рассматриваемое оборудование должно быть одновременно и ремонтопригодным, и устойчивым к интенсивным условиям эксплуатации в учебной среде с доступным сервисом.
- Интерактивные технологии для обучения и развития, цифровые вариации должны легко масштабироваться, интегрироваться вне зависимости от потенциального объема задач.
- Даже самые передовые технологии могут оказаться бесполезными без преподавателей, которые способны их эффективно применять на практике. Непрерывное обучение персонала является обязательным условием.